Türkçe Dersi Ögretim Programlari ile Türkçe Ders Kitaplarinda Ses Olaylari Konusunun Ögretimi ve Islevsel Dilbilgisine Göre Etkinlik Önerileri
[ X ]
Tarih
2024
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Sinop University
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu arastirmanin amaci; 2019 ve 2024 Türkçe Dersi Ögretim Programlari ile Türkçe ders kitaplarinda ses olaylari konusunun ögretimini karsilastirmali olarak incelemek ve islevsel dil bilgisine uygun ögretim etkinlikleri önerisi getirmektir. Bu amaçla aras-tirmada doküman incelemesi yöntemi kullanilmistir. Bu yönteme uygun olarak ulasi-lan veriler, betimsel analiz teknigine uygun olarak alanyazinin taranmasi ile ulasilan ölçütlere göre incelenmistir. Arastirma sonuçlarina göre; 2019 Türkçe Dersi Ögretim Programi’nda 5. sinif, 2024 Ortaokul Türkçe Dersi Ögretim Programi’nda 6. sinif dü-zeyinde yer verilen ses olaylari konusu, her iki programda da islevsel bir yaklasimla ele alinmistir. 2019 Türkçe Dersi Ögretim Programi’nda ses olaylari ile ilgili bes farkli terim varken, 2024 Ortaokul Türkçe Dersi Ögretim Programi’nda yedi farkli terim vardir. Ses olaylari konusu 2019 Türkçe Dersi Ögretim Programi’nda yazma becerisi ile, 2024 Türkçe Ögretim Programi’nda ise dört temel dil becerisi ile iliskilendirilmis-tir. Ancak incelenen 5. sinif Türkçe ders kitabinda ses olaylari ile ilgili ögretim etkin-liklerinin Türkçe Dersi Ögretim Programlari’nin (MEB, 2019, 2024) temel yaklasimi olan islevsel dilbilgisine uygun olmadigi görülmüstür. Çünkü bu etkinliklerin metin temelli olmadigi, kuralci bir yaklasimla hazirlandigi, asamali olmadigi, dil becerileri ile iliskilendirilmedigi görülmüstür. Ayrica hem ögretim etkinliklerinin hem de tema sonunda yer alan ses olaylari sorularinin bilissel ögrenme düzeylerinin hatirlama ve anlama basamaginda kaldigi görülmüstür. Arastirmada ses olaylari konusunun asama-lik ilkesine uygun olarak yapi bilgisi bulundugu için 6. sinif düzeyinde verilmesinin uygun oldugu görüsü ortaya çikmistir. Son olarak arastirmada ders kitabi yazarlari, ögretmenlere ve ilgililere katki saglamasi için islevsel dilbilgisi yaklasimina uygun ögretim etkinlikleri hazirlanmistir.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
islevsel dilbilgisi, ses olaylari, Türkçe dersi ögretim programi, Türkçe ders kitabi
Kaynak
Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
8
Sayı
Egitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Özel Sayisi
