Türkiye MEB ve Ontario (Kanada) Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programlarının Karşılaştırılarak Değerlendirilmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorEş, Hüseyin
dc.contributor.authorSarıkaya, Mustafa
dc.contributor.authorEkici, Fatma Taşkın
dc.contributor.authorEkici, Erhan
dc.date.accessioned2015-03-02T14:23:16Z
dc.date.available2015-03-02T14:23:16Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractBu çalışmada Milli Eğitim Bakanlığı 2004 Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programı ile Kanada’nın Ontario Eyaleti 1998 yılı Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programı, temel alınan yaklaşım, içerik, amaç, öğrenme-öğretme süreci ve ölçme ve değerlendirme yaklaşımları bakımından karşılaştırılarak değerlendirilmiştir. Araştırmada nitel yöntem kullanılmıştır. Araştırma sonucunda; programların kapsadıkları sınıf seviyeleri, öğrenme alanları, öğrenme alanları ve ünitelerin sınıflara dağılımı, program amaçları, programda yer alan kazanım sayıları ve kazanımların derecelendirilmesi bakımından farklılıklar bulunmuştur.
dc.description.abstractIn this study, Ministry of National Education 2004 Science and Technology Curriculum and Canadian Ontario State 1998 Science and Technology Curriculum have been evaluated by comparing the approach which is based, content, purpose, learning-teaching process, evaluating and assessment process. At the end of the research, differences have been found with regard to class levels of curriculums, learning areas, dispersal of learning areas according to the class levels, curriculum purposes, numbers of acquisition and grading of acquisition.
dc.identifier.citationEş, H.; Sarıkaya, M.; Ekici, F.T.; Ekici, E. "Türkiye MEB ve Ontario (Kanada) Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programlarının Karşılaştırılarak Değerlendirilmesi" e - Journal of New World Sciences Academy, 5(2), 567-583., 2010
dc.identifier.urihttp://www.newwsa.com/download/gecici_makale_dosyalari/NWSA-2096-1-3.pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11486/811
dc.language.isotr
dc.publishere - Journal of New World Sciences Academy
dc.relation.publicationcategoryMakale - Kategorisiz
dc.subjectFen ve teknoloji
dc.subjectÖğretim programı
dc.subjectProgram geliştirme
dc.subjectÖğrenci
dc.subjectKanada
dc.subjectScience and technology
dc.subjectCurriculum framework
dc.subjectCurriculum development
dc.subjectStudent
dc.subjectCanada
dc.titleTürkiye MEB ve Ontario (Kanada) Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programlarının Karşılaştırılarak Değerlendirilmesi
dc.title.alternativeThe evaluation of Turkish ministry of education and Canadian ontario state by comparing science and technology curriculum
dc.typeArticle

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
7. Makale.pdf
Boyut:
260.3 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
"Makale Dosyası"
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
[ X ]
İsim:
license.txt
Boyut:
1.71 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Makale Koeksiyonu