Küçük Çocuklarin Sosyal Becerileri ile Sosyal Duygusal Iyi Olus Düzeyleri Arasindaki Iliskilerin Incelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorOgelman, Hülya Gülay
dc.contributor.authorKahveci, Döne
dc.date.accessioned2025-03-23T18:54:27Z
dc.date.available2025-03-23T18:54:27Z
dc.date.issued2023
dc.departmentSinop Üniversitesi
dc.description.abstractSosyal ve duygusal gelisim alanlari, farkliliklar gösterseler de birbirleriyle sürekli olarak yogun bir sekilde etkilesim halindedirler. Iki gelisim alaninin ortak noktasi olabilen kavramlardan biri sosyal duygusal iyi olustur. Sosyal duygusal iyi olus, olumlu ruh sagligi ve zindeligini ifade edip, iyimserlik, güven, mutluluk, öz-deger, basari, bir anlam ve amaca sahip olmak, digerleriyle destekleyici ve memnun edici iliskiler kurma, kendini anlama, digerlerinin duygularina etkili bir sekilde karsilik vermeyi içerir. Bu arastirmanin amaci, küçük çocuklarin sosyal becerilerinin sosyal duygusal iyi oluslari üzerindeki yordayici etkisinin incelenmesidir. Çalismaya 144 çocuk (66 kiz (%45.8), 78 erkek (%54.2)) katilmistir. Arastirmada Kisisel Bilgi Formu, Sosyal Becerileri Degerlendirme Ölçegi ve Sosyal Duygusal Iyi Olus, Psikolojik Saglamlik Ölçegi (PERIK) olmak üzere üç ölçme aracindan yararlanilmistir. Ölçme araçlari, ögretmenler tarafindan doldurulmustur. Veriler, SPSS 20.0 istatistik paket programinda analiz edilmis olup, veriler normal dagildigi için parametrik tekniklerden Pearson Momentler Çarpimi Korelasyon Katsayisi ve Basit Dogrusal Regresyon Analiz tekniginden yararlanilmistir. Arastirmanin bulgularina göre sosyal beceri düzeyi ile sosyal iliski kurma/sosyal performans, kendini kontrol/öz düzenleme, kendine güven/atilganlik, stresle basa çikma/duygusal dengelilik, sorumluluk bilinci/görev yönelimi, kesfetmekten keyif alma/kesfetme meraki arasinda anlamli düzeyde ve olumlu yönde iliski bulunmaktadir. Ayrica sosyal beceriler küçük çocuklarin sosyal iliski kurma/sosyal performans, kendini kontrol/öz düzenleme, kendine güven/atilganlik, stresle basa çikma/duygusal dengelilik, sorumluluk bilinci/görev yönelimi, kesfetmekten keyif alma/kesfetme meraki degiskenlerini yordamaktadir.
dc.identifier.endpage90
dc.identifier.issn2757-5284
dc.identifier.issue2
dc.identifier.startpage75
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11486/2229
dc.identifier.volume4
dc.language.isotr
dc.publisherFatih Sultan Mehmet Vakif University
dc.relation.ispartofJournal of Sustainable Education Studies
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20250323
dc.subjectSosyal duygusal iyi olus
dc.subjectsosyal beceriler
dc.subjectokul öncesi dönem
dc.subjectküçük çocuklar.
dc.subjectsosyal beceriler
dc.subjectokul öncesi dönem
dc.subjectküçük çocuklar
dc.titleKüçük Çocuklarin Sosyal Becerileri ile Sosyal Duygusal Iyi Olus Düzeyleri Arasindaki Iliskilerin Incelenmesi
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

Öksüz Yayınları