HEMSIRELIK ÖGRENCILERINE YÖNELIK TERAPÖTIK ILETISIM ANKETININ GEÇERLIK VE GÜVENIRLIGI: METODOLOJIK ÇALISMA

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorGönderen Çakmak, Huri Seval
dc.contributor.authorÖzkaptan, Bilge Bal
dc.date.accessioned2025-03-23T18:54:31Z
dc.date.available2025-03-23T18:54:31Z
dc.date.issued2025
dc.departmentSinop Üniversitesi
dc.description.abstractTerapötik iletisim hemsirelik mesleginin temel yapilarindan biridir. Çalismanin amaci Terapötik Iletisim Anketi'ni hemsirelik ögrencileri için Türkçe'ye tercüme etmek ve kültürler arasi geçerlik ve güvenirligini arastirmaktir. Çalismaya en az bir dönem klinik uygulamaya çikmis olan 3. veya 4. Sinif 190 hemsirelik ögrencisi katilmistir. Anket formu Google form anketi ile uygulanmistir. Ölçegin geçerligi açimlayici faktör analizi ve dogrulayici faktör analizi ile degerlendirilmistir. Ölçegin ölçüt geçerliligi ve güvenirligi ise Cronbach alfa katsayisi ve test-tekrar test yöntemi ile arastirilmistir.Arastirmaya katilanhemsirelik ögrencilerinin yas ortalamasi 21.47± 2.82 (min: 18 – max: 36) idi. Ikinci düzey çok faktörlü analiz sonuçlarina göre terapötik iletisim ölçegi uyum indeksleri degerlendirildigindeYaklasik Hatalarin Ortalama Karekökü: 0.056, Uyum Iyiligi Endeksi 0.884, ve ?2 1.655 (p
dc.description.abstractTherapeutic communication is one of the basic structures of the nursing profession. The aim of the study was to translate the Therapeutic Communication Questionnaire into Turkish for nursing students and to investigate its cross-cultural validity and reliability. A total of 190 3rd or 4th year nursing students who had completed at leastone semester of clinical practice intern ship participated in the study. The questionnaire was administered via Google form questionnaire. The validity of the scale was evaluated by exploratory factor analysis and confirmatory factor analysis. The criterion validity and reliability of the scale were investigated with Cronbach's alpha coefficient and test-retest method. The meanage of the nursing students who participated in the study was 21.47± 2.82 (min: 18 - max: 36). According to the results of the second level multifactor analysis, The Root-Mean-Square Error Of Approximation:0.056, the Goodness of Fit Index: 0.884, and ?2 1.655 (p
dc.identifier.doi10.34108/eujhs.1478992
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.34108/eujhs.1478992
dc.identifier.endpage112
dc.identifier.issn1018-3655
dc.identifier.issue1
dc.identifier.startpage104
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11486/2254
dc.identifier.volume34
dc.language.isotr
dc.publisherErciyes Üniversitesi
dc.relation.ispartofSaglik Bilimleri Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20250323
dc.subjectGüvenirlik ve geçerlik
dc.subjecthemsirelik ögrencisi
dc.subjectterapötik iletisim
dc.subjectuyarlama
dc.titleHEMSIRELIK ÖGRENCILERINE YÖNELIK TERAPÖTIK ILETISIM ANKETININ GEÇERLIK VE GÜVENIRLIGI: METODOLOJIK ÇALISMA
dc.title.alternativeVALIDITY AND RELIABILITY OF THERAPEUTIC COMMUNICATION QUESTIONNAIRE FOR NURSING STUDENTS: A METHODOLOGICAL STUDY
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

Öksüz Yayınları