MİKRO DİRENİŞİN SİNEMADAKİ YÜZÜ: 3 IDİOTS ÜZERİNE SOSYOLOJİK BİR ANALİZ

Bu çalışmanın amacı, 3 Idiots filmini Michel de Certeau ve James C. Scott’un mikro direniş teorileri çerçevesinde analiz ederek, öğrencilerin akademik otoritelere karşı görünürde sessiz veya uyumlu davransalar bile aslında aktif bir direniş tutumu sergilediklerini ortaya koymaktır. Çalışmada, filmdeki karakterlerin davranışları ve söylemleri, otorite–direniş ilişkileri bağlamında çözümlenmiştir. Araştırma nitel bir desene sahiptir ve yöntemde betimsel analiz, bağlamsal davranış çözümlemesi ve tematik söylem analizi teknikleri birlikte kullanılmıştır. Film dört kez izlenmiş, analiz sürecinde sahneler araştırmacı günlüğü aracılığıyla sistematik olarak değerlendirilmiştir. İncelenen sahnelerde öğrenc ilerin otoriteyle doğrudan çatışmak yerine gündelik yaşam pratikleri içinde geliştirdikleri mikro direniş biçimleri tespit edilmiştir. Bulgular, bu direnişlerin “uyumlu direniş”, “sessizlikle direniş”, “ironiye dayalı direniş” ve “eylemsel itaatsizlik” gibi çeşitli biçimlerde ortaya çıktığını göstermektedir. Çalışmanın sonunda, öğrencilerin onaylamadıkları öğretim sistemine yüzeyde uyum göstermelerine rağmen bu uyumun sistemi içten aşındıran bir direniş stratejisine dönüştüğü sonucuna ulaşılmıştır. Böylece çalışma, gündelik yaşamda görünmez biçimlerde süren mikro direnişlerin, eğitim kurumlarındaki iktidar ilişkilerini anlamak açısından önemli bir analitik çerçeve sunduğunu ortaya koymaktadır.