BRUNER’IN ZIHINSEL GELISIM ILKELERINE GÖRE ILKOKUL MATEMATIK DERS ve ÇALISMA KITAPLARINDA GEOMETRI

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorÇekirdekçi, Sitki
dc.contributor.authorToptas, Veli
dc.date.accessioned2025-03-23T18:54:17Z
dc.date.available2025-03-23T18:54:17Z
dc.date.issued2017
dc.departmentSinop Üniversitesi
dc.description.abstractÖgretim programlarinin etkili bir biçimde uygulanmasinda ders kitaplariönemli bir yere sahiptir. Teknolojide meydana gelen gelisime ragmen derskitaplari egitim ortamlarinin vazgeçilmez bir parçasi olmaya devam etmektedir.Bu nedenle ders kitaplarinin programa uygun bir sekilde hazirlanmasigerekmektedir. Buradan hareketle çalismada ilkokul matematik ders ve çalismakitaplarindaki geometri konularinin Bruner’ in zihinsel gelisim ilkelerine göreincelenmesi amaçlanmistir. Bukapsamda doküman incelemesi yoluyla 2016-2017 yilinda okutulan ilkokulmatematik ders ve çalisma kitabindaki geometri etkinlikleri incelenmistir.Etkinliklerin analizinde betimsel analiz teknigi kullanilmistir. Sonuç olarakders ve çalisma kitaplarinda çogunlukla imgesel temsil içeren etkinliklerin yeraldigi görülmüstür. Ögrenci ders ve çalisma kitaplarinda, Bruner' in bilisselgelisim ilkelerine göre eylemsel ve imgesel temsil içeren etkinliklere dahafazla yer verilebilir.
dc.identifier.endpage86
dc.identifier.issn2587-0238
dc.identifier.issue2
dc.identifier.startpage72
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11486/2207
dc.identifier.volume2
dc.language.isotr
dc.publisherAyse Burcu ULUSOY
dc.relation.ispartofInternational Journal of Education Technology and Scientific Researches
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20250323
dc.subjectBruner’ in zihinsel gelisim ilkeleri
dc.subjectders ve çalisma kitabi
dc.subjectilkokul
dc.titleBRUNER’IN ZIHINSEL GELISIM ILKELERINE GÖRE ILKOKUL MATEMATIK DERS ve ÇALISMA KITAPLARINDA GEOMETRI
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

Öksüz Yayınları