TÜRKİYE’DE MADDE BAĞIMLILIĞIYLA MÜCADELEDE BİR SOSYAL POLİTİKA UYGULAMASI OLARAK OKUL SOSYAL HİZMETİNİN ÖNEMİ
Özet
Madde bağımlılığı, çok boyutlu ve karmaşık bir ilişki türünü ve sürecini kapsamaktadır.Günümüzde özellikle lise öğrencileri başta olmak üzere gençler hatta çocuklar arasında giderekyaygınlaşan madde kullanımı ve bağımlılığıyla mücadelede sosyal politika uygulamalarına ihtiyaçolmaktadır. Bu anlamda okul sosyal hizmeti ve uygulamaları, önemli bir sosyal politika uygulamasıolarak öne çıkmaktadır. Zira madde kullanmaya alışan kişi anti-sosyal kişilik özelliklerinebürünmekte, biyo-psiko-sosyal ve ekonomik olarak yıpranmakta, madde bulabilmek için çeşitlisuçlara yönelmekte ve girdiği bataklığa okul arkadaşlarını da çekip sürükleyebilmektedir. Bütünbu çerçeve göz önüne alındığında madde bağımlılığına karşı bir sosyal politika uygulaması olarakokul sosyal hizmeti, üzerinde durulması ve özel olarak ele alınması gereken bir alan olarak ortayaçıkmaktadır. Bu bağlamda bu çalışmanın amacı, madde bağımlılığıyla mücadelede bir sosyalpolitika uygulaması olarak okul sosyal hizmetinin önemini ortaya koymaya çalışmaktır. Böyleliklemevcut sorun ve ihtiyaçların belirlenmesi ve bunlara çözüm üretilmesi adına ortamhazırlanabileceği düşünülmektedir. Özellikle son zamanlarda yaşanan gelişmeler bu politika,uygulama ve hizmetlerin gerekliliğini ortaya koymaktadır. Sonuç olarak, Türkiye’de maddekullanımı ve bağımlılığıyla mücadelede ve sosyal rehabilitasyon süreçlerinde okul sosyal hizmetiuygulamalarına olan ihtiyaç gün gibi ortadadır. Bu nedenle bu makalede, madde bağımlılığıylamücadelede bir sosyal politika uygulaması olarak okul sosyal hizmetinin önemi ve gerekliliği elealınmaktadır.
Substance addiction is a process that includes a multi-dimensional and complex relationship.Nowadays, social policy implementations are needed in order to fight against the increasinglywidespread substance use and addiction among young people, especially high school students,and even among children. In this sense, school social services and practices are prominent socialpolicy applications.Therefore, the aim of this study is trying to determine the importance of school social work as asocial policy implementation against substance addiction. As the adolescents with substance useproblem, may have anti-social personality, be a slave to addictions bio-psycho-social andeconomically, tend to commit crimes in order to find substance, pull his schoolmates into badhabits. Given all this framework, school social work as a social policy implementation against substance addiction emerges as a practice area of the social work that needs to be addressedwith special attention. Therefore, the aim of this study is to put forward the importance of schoolsocial work as a social policy implementation against substance addiction. Thus, the currentproblems and needs will be identified and the solutions could be provided. Especially recentdevelopments demonstrate the necessity of these policies, practices and services. In conclusion,it is obvious that school social work practices in the process of struggle with substance addictionand social rehabilitation processes is necessary in Turkey. Therefore, this paper examines theimportance and necessity of school social work as a social policy implementation to fight againstsubstance addiction.
Substance addiction is a process that includes a multi-dimensional and complex relationship.Nowadays, social policy implementations are needed in order to fight against the increasinglywidespread substance use and addiction among young people, especially high school students,and even among children. In this sense, school social services and practices are prominent socialpolicy applications.Therefore, the aim of this study is trying to determine the importance of school social work as asocial policy implementation against substance addiction. As the adolescents with substance useproblem, may have anti-social personality, be a slave to addictions bio-psycho-social andeconomically, tend to commit crimes in order to find substance, pull his schoolmates into badhabits. Given all this framework, school social work as a social policy implementation against substance addiction emerges as a practice area of the social work that needs to be addressedwith special attention. Therefore, the aim of this study is to put forward the importance of schoolsocial work as a social policy implementation against substance addiction. Thus, the currentproblems and needs will be identified and the solutions could be provided. Especially recentdevelopments demonstrate the necessity of these policies, practices and services. In conclusion,it is obvious that school social work practices in the process of struggle with substance addictionand social rehabilitation processes is necessary in Turkey. Therefore, this paper examines theimportance and necessity of school social work as a social policy implementation to fight againstsubstance addiction.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Sosyal Çalışma
Kaynak
Toplum ve Sosyal Hizmet
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
29
Sayı
1
