Bilim ve sanat merkezleri müzik alanı öğrencilerin müzik kavramına yönelik algılarının belirlenmesi: Bir metafor analizi çalışması

Basit Öğe Kaydı
dc.authoridhttps://orcid.org/0000-0003-0776-5025
dc.contributor.authorAkça, Oral Mustafa
dc.contributor.authorŞen, Çağrı
dc.contributor.authorKurtaslan, Zafer
dc.date.accessioned2020-01-20T12:19:16Z
dc.date.available2020-01-20T12:19:16Z
dc.date.issued2019
dc.departmentEğitim Fakültesi
dc.description.abstractBilim ve Sanat Merkezleri (BİLSEM)özel yetenekleri geliştirme programı (ÖYG) müzik alanı,üstün yetenekli olarak kabul edilen ilkokul, ortaokul ve lise çağındaki özel yetenekli öğrencilerin bilişsel, duyuşsal ve devinişsel özelliklerini müzikal anlamda geliştiren ve onlara sanat eğitimi sağlayan bir kurumsal bir yapılanmadır. Müzik alanından tanılama yoluyla özel yetenek sınavına da tâbi tutulan ilkokul ve ortaokul öğrencilerinden başarılı olanlar bu eğitimden yararlanabilmektedir. BİLSEM’lerde, müzik alanında öğrencilere teorik derslerin yanı sıra ilgi, istek ve yetenekleri doğrultusunda piyano,keman, gitar vb. çalgılara yönelik çeşitli etkinlikler uygulanmaktadır. Bu araştırmada, BİLSEM müzik alanı öğrencilerinin müzik kavramına yönelik bilişsel yapılarını belirlemek amacıyla, eğitim alanında sıkça başvurulan alternatif ölçme yöntemlerinden metafor tekniği kullanılmıştır.Araştırmanın verileri, 2018-2019 eğitim öğretim yılında Mersin Yenişehir Belediyesi Bilim ve Sanat Merkezi, Tarsus Hadiye Kuradacı Bilim ve Sanat Merkezi, Silifke Bilim ve Sanat Merkezi, Konya Bilim ve Sanat Merkezi, Adana Bilim ve Sanat Merkezi’nde öğrenim gören 100 ortaokul öğrencisinden toplanmıştır. Çalışmada katılımcılara,müzik kavramına ilişkin ürettikleri metaforları yazmaları için bir form verilmiştir. Formda “Müzik .......gibidir. Çünkü .......” ifadelerini tamamlamaları istenmiştir. Elde edilen veriler içerik analizi yöntemi ile kategorilere ayrılarak çözümlenmiştir. Araştırma, durum tespitine yönelik betimsel bir çalışma olup nitel bir araştırmadır.
dc.identifier.doi10.36442/amader.20191055041
dc.identifier.endpage145en_US
dc.identifier.issn2667-6001
dc.identifier.issue10en_US
dc.identifier.startpage123en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11486/1288
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.36442/amader.20191055041
dc.identifier.volume5en_US
dc.institutionauthorŞen, Çağrı
dc.language.isotr
dc.publisherAMADER (Afyon Kocatepe Üniversitesi Akademik Müzik Araştırmaları Dergisi)
dc.relation.ispartofAMADER (Afyon Kocatepe Üniversitesi Akademik Müzik Araştırmaları Dergisi)
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal - Editör Denetimli Dergi
dc.subjectMüzik Eğitimi
dc.subjectBİLSEM
dc.subjectMetafor
dc.titleBilim ve sanat merkezleri müzik alanı öğrencilerin müzik kavramına yönelik algılarının belirlenmesi: Bir metafor analizi çalışması
dc.title.alternativeDetermination of Science and Art Centers Music Field’s Students Perception of Music Concept: A Study of Methapor Analysis
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

Makale Koleksiyonu