Kafkas Üniversitesindeki Türk Soylu Öğrencilerin Sorunlarının Değerlendirilmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorBozkirli, Kürşad Çağri
dc.contributor.authorEr, Onur
dc.contributor.authorPolatcan, Faruk
dc.date.accessioned2020-01-20T19:00:03Z
dc.date.available2020-01-20T19:00:03Z
dc.date.issued2019
dc.departmentSinop Üniversitesi
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı Kafkas Üniversitesinde öğrenim gören Türk soylu öğrencilerinsorunlarının öğrenci görüşleri doğrultusunda değerlendirilmesidir. Nitel bir araştırma yöntemiolan durum çalışması şeklinde yürütülen bu araştırmada Türk soylu öğrencilerin TürkiyeTürkçesinin dil özelliklerinden, temel dil becerilerinin kullanımından, eğitim öğretim sürecinden,ekonomik nedenlerden, üniversite dışı yaşamlarından ve kültürel nedenlerden kaynaklanansorunlarının tespit edilebilmesi için araştırmacılarca oluşturulan yarı yapılandırılmış görüşmeformu kullanılmıştır. Gönüllük esasına ve kolay ulaşılabilir durum örneklemesi yöntemine görebelirlenen çalışma grubundan elde edilen verilerin içerik analizi yöntemiyle analiz edildiğiaraştırmanın sonucunda Kafkas Üniversitesinde öğrenim gören Türk soyluların TürkiyeTürkçesinin dil özeliklerinden, temel dil becerilerinin kullanımından, eğitim öğretim sürecinden,ekonomik nedenlerden, üniversite dışı yaşamlarından ve kültürel nedenlerden kaynaklı çeşitlisorunlar yaşadıkları tespit edilmiştir.
dc.description.abstractThis study aims to assess the problems of the Turkish-origin students studying atKafkas University in line with the opinions of the students. In this study which has been conductedin the form of a case study -a qualitative research method-, a semi-structured interview formcreated by the researchers has been used so as to determine the problems of the Turkish-originstudents arising from the linguistic characteristics of Turkish, the use of basic language skills, thetraining and education process, economic reasons, their lives out of the university, and culturalreasons. In consequence of this study where the data obtained from a study group based onvoluntariness and convenience sampling have been analyzed with the content analysis method, ithas been found out that the Turkish-origin students studying at Kafkas University have variousproblems arising from the linguistic characteristics of Turkish, the use of basic language skills, the training and education process, economic reasons, their lives out of the university, and culturalreasons.
dc.identifier.endpage228en_US
dc.identifier.issn1304-4990
dc.identifier.issue1en_US
dc.identifier.startpage211en_US
dc.identifier.trdizinid315246
dc.identifier.urihttp://www.trdizin.gov.tr/publication/paper/detail/TXpFMU1qUTJOZz09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11486/1505
dc.identifier.volume23en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofAtatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.subjectArkeoloji
dc.subjectBilgi
dc.subjectBelge Yönetimi
dc.subjectCoğrafya
dc.subjectDil ve Dil Bilim
dc.subjectDin Bilimi
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.subjectFelsefe
dc.subjectFilm
dc.subjectRadyo
dc.subjectTelevizyon
dc.subjectİktisat
dc.subjectİşletme
dc.subjectKamu Yönetimi
dc.subjectMüzik
dc.subjectOtelcilik
dc.subjectKonaklama
dc.subjectSpor ve Turizm
dc.subjectPsikoloji
dc.subjectSanat
dc.subjectSiyasi Bilimler
dc.subjectSosyoloji
dc.subjectTarih
dc.subjectUluslararası İlişkiler
dc.titleKafkas Üniversitesindeki Türk Soylu Öğrencilerin Sorunlarının Değerlendirilmesi
dc.title.alternativeThe Assessment of the Problems of the Turkish-Origin Students at Kafkas University
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu