Öğrenci Gözüyle Geçmişten Günümüze Türk Eğitim Sistemi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorTosun, Figen Çam
dc.date.accessioned2025-03-23T19:13:12Z
dc.date.available2025-03-23T19:13:12Z
dc.date.issued2018
dc.departmentSinop Üniversitesi
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı, Eğitim Fakültesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı öğrencileriningörüşlerine dayalı olarak toplumsal ve politik koşulların Türk Eğitim Sistemi üzerindeki etkisini tarihselbir bakış açısıyla ortaya çıkarmaktır. Araştırma nitel araştırma yöntemiyle tasarlanmıştır. Araştırmanınçalışma grubunu Bayburt Eğitim Fakültesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı’ndaöğrenim gören 139 öğrenci oluşturmaktadır. Öğrencilerin görüşlerini ortaya çıkarmak için veri toplamaaracı olarak araştırmacı tarafından hazırlanan görüşme formu kullanılmıştır. Görüşme formlarından eldeedilen nitel verilerin analizinde içerik analizi kullanılmıştır. Eğitimin tarihsel gelişimi dikkate alındığındaöğrencilerin toplumsal ve politik koşulların eğitim sistemini etkilediğini düşündükleri ortaya çıkmıştır.Günümüz eğitim sisteminin sorunlarının kaynağı olarak da eğitim sisteminin kendisini, siyaseti vedeğişimleri görmektedirler.
dc.identifier.endpage484
dc.identifier.issn2602-3407
dc.identifier.issue19
dc.identifier.startpage471
dc.identifier.trdizinid327286
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/327286
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11486/4032
dc.identifier.volume10
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.institutionauthorTosun, Figen Çam
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofKaradeniz Sosyal Bilimler Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TR_20250323
dc.subjectTarih
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.titleÖğrenci Gözüyle Geçmişten Günümüze Türk Eğitim Sistemi
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu