Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Bilgi ve Yöntem Algıları

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorTurgut, Halil
dc.date.accessioned2014-08-13T08:20:30Z
dc.date.available2014-08-13T08:20:30Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractBu araştırmada Fen Bilgisi öğretmen adaylarının bilimsel bilgi ve yöntem algılarının bazı kavramsal yapılar etrafında yorumlanabilmesi amaçlanmıştır. 70 kişilik öğretmen adayı grubuyla yürütülen araştırmada, açık uçlu sorulara verilen yazılı cevaplar ve grup içinden rasgele seçilen 10 öğretmen adayıyla yapılan mülakatlar veri kaynağı olarak kullanılmıştır. Ulaşılan veriler açık kodlama tekniğiyle analiz edilmiş ve belirlenen kategoriler ve kavramsal yapılar etrafında savlar oluşturularak algılar yorumlanmaya çalışılmıştır. Oluşturulan savlar, öğretmen adaylarının bilimsel bilgiye yaklaşımlarının realist anlayışla uyumlu olduğunun ve doğru bilgiye götürecek belirli basamakları olan bir bilimsel yöntemin varlığına inandıklarının işaretlerini içermiştir. Araştırmanın son bölümünde bu savlar doğrultusunda geliştirilmiş uygulanabilir, basit önerilere yer verilmiştir.
dc.description.abstractIn this research, it was aimed at interpreting the prospective science teachers’ conceptions about scientific knowledge and scientific method. The participants were 70 Prospective science teachers; and data were collected through open ended questions and interviews with 10 participants. The data were analyzed qualitatively by open coding technique and the conceptions were interpreted in terms of determined categories and conceptual constructions. The findings consisted of some indicators that conceptions about scientific knowledge were in harmony with realist perspective and also prospective science teachers believed in the existence of a scientific method to be followed for achieving true knowledge. At the end, some simple and applicable suggestions were given.
dc.identifier.citationTurgut, H. "Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Bilgi ve Yöntem Algıları" Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 7(1), 165-184. (2009).
dc.identifier.urihttp://www.tebd.gazi.edu.tr/index.php/tebd/article/view/263/246
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11486/296
dc.institutionauthorTurgut, Halil
dc.language.isotr
dc.publisherTürk Eğitim Bilimleri Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Kategorisiz
dc.subjectFen Bilgisi öğretmen adayları
dc.subjectBilimin doğası
dc.subjectBilimsel bilgi
dc.subjectBilimsel yöntem
dc.subjectProspective Science Teachers
dc.subjectNature of science
dc.subjectScientific knowledge
dc.subjectScientific method
dc.titleFen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Bilgi ve Yöntem Algıları
dc.typeArticle

Dosyalar

Orijinal paket
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
6-FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMSEL BİLGİ.pdf
Boyut:
354.93 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale Dosyası
İndir
Lisans paketi
Listeleniyor 1 - 1 / 1
[ X ]
İsim:
license.txt
Boyut:
1.71 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Makale Koeksiyonu