Okul Öncesi Ögretmen Adaylarinin Psikolojik Dayaniliklari ile Gelecekten Beklentilerinin Incelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorOgelman, Hülya Gülay
dc.contributor.authorToklu, Dervise Amca
dc.contributor.authorÖzbilen, Ali Emre
dc.date.accessioned2025-03-23T18:54:34Z
dc.date.available2025-03-23T18:54:34Z
dc.date.issued2023
dc.departmentSinop Üniversitesi
dc.description.abstractBu arastirmanin amaci, okul öncesi ögretmen adaylarinin psikolojik dayanikliliklari ile gelecekten beklentilerinin incelenmesidir. Arastirma, iliskisel tarama modelinde hazirlanmistir. Arastirmanin örneklem grubunda okul öncesi egitim lisans programina devam eden 328 ögretmen adayi (262 (%80) kadin, 66 (%20) erkek) bulunmaktadir. Arastirmada veri toplama araçlari olarak, Yetiskinler Için Psikolojik Dayaniklilik Ölçegi, Gelecege Yönelik Beklenti Ölçegi ve arastirmacilar tarafindan olusturulmus Kisisel Bilgi Formu kullanilmistir. Veriler, arastirmaya gönüllü olarak katilmayi kabul eden ögretmen adaylarindan elektronik ortamda toplanmistir. Arastirmanin sonuçlara göre okul öncesi ögretmen adaylarinin psikolojik dayanikliliklarinin yüksek düzeyde, gelecekten beklentilerinin olumlu oldugu söylenebilir. Ögretmen adaylarinin psikolojik dayaniklilik ve gelecekten beklenti düzeylerinde cinsiyet degiskenine göre istatistiksel olarak kadin ögrencilerin lehine anlamli bir farklilik oldugu belirlenmistir. Ögretmen adaylarinin psikolojik dayanikliliklari ile gelecekten beklenti düzeyleri, sinif degiskenine göre anlamli düzeyde farklilasmaktadir. Psikolojik dayaniklilik ve gelecekten beklentilerde en yüksek ortalama ortalama 1. siniflara, en düsük ortalama ise 2. siniflara aittir. Psikolojik dayaniklilik düzeyleri ile gelecekten beklentileri arasinda anlamli düzeyde ve olumlu yönde bir iliski oldugu bulunmustur. Ayrica psikolojik dayaniklilik, gelecekten beklentiyi anlamli düzeyde yordamaktadir.
dc.description.abstractThe purpose of this study is to examine resiliencies and future expectations of preschool teacher candidates. The study was developed according to the relational screening model. The sample group consists of 328 teacher candidates studying in an undergraduate preschool education program. 262 teacher candidates are female and 66 are male. 141 teacher candidates are 18-20 years old; 167 are 21-25; 20 are 26 years old and over. 165 participants of the study group are in year 1, 51 are in year 2 and 112 are in year 3. The Resilience Scale for Adults, Future Expectations Scale and the “Personal Information Scale”, developed by the researchers, were used as the data collection instruments of the study. The data collection phase proceeded after the approval of Near East University Scientific Researches Ethics Committee. Data were collected through a GOOGLE form sent to teacher candidates who volunteered to participate in the study. According to the study results, resiliencies and future expectations of preschool teacher candidates significantly differ in favor of female students. Resilience and future expectation levels of candidate teachers significantly differ with respect to the class year variable. Resilience levels of preschool teacher candidates are significantly and positively related to their future expectation levels. Resilience levels of candidate teachers significantly predict their future expectation levels.
dc.identifier.doi10.54979/turkegitimdergisi.1260355
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.54979/turkegitimdergisi.1260355
dc.identifier.endpage119
dc.identifier.issn2587-1390
dc.identifier.issue1
dc.identifier.startpage106
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11486/2267
dc.identifier.volume8
dc.language.isotr
dc.publisherAli Fuat ARICI
dc.relation.ispartofTürkiye Egitim Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_DergiPark_20250323
dc.subjectpsikolojik dayaniklilik
dc.subjectgelecekten beklentiler
dc.subjectokul öncesi ögretmen adaylari
dc.titleOkul Öncesi Ögretmen Adaylarinin Psikolojik Dayaniliklari ile Gelecekten Beklentilerinin Incelenmesi
dc.title.alternativeExamination of Resilience and Future Expectations of Preschool Teacher Candidates
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

Öksüz Yayınları