Psikoeğitim Programının Üniversite Öğrencilerinin Güçlü Yönler Özyeterliği ve Kariyer Kararları Üzerindeki Etkisi

Bu çalışma, üniversite öğrencilerine yönelik geliştirilen kariyer yapılandırma kuramına dayalı psikoeğitim programının, güçlü yönler öz yeterlik ve kariyer kararı üzerindeki etkisini incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırmada 2x3’lük, öntest, sontest ve izleme testinden oluşan yarı deneysel desen kullanılmıştır. Çalışma grubu, 16’sı deney ve 16’sı kontrol grubunda yer alan toplam 32 gönüllü lisans 3. Sınıf öğrencisinden oluşmaktadır. Deney grubuna, araştırmacı tarafından hazırlanan sekiz oturum ve altı atölye çalışmasından oluşan psikoeğitim programı uygulanmıştır. Kontrol grubuna herhangi bir müdahalede bulunulmamıştır. Veri toplama aracı olarak, “Güçlü Yönler Öz Yeterlik Ölçeği” ile “Kariyer Karar Ölçeği” kullanılmıştır. Verilerin analizinde, tekrarlı ölçümler için çift yönlü ANOVA, Mann-Whitney U ve Wilcoxon işaretli sıralar testinden yararlanılmıştır. Bulgular, psikoeğitim programının deney grubundaki öğrencilerin güçlü yönler öz yeterlik düzeylerini artırdığını ve kariyer kararsızlığını azalttığını göstermiştir. Ayrıca, izleme testinde bu etkinin sürdüğü saptanmıştır. Bu sonuçlara göre kariyer yapılandırma kuramına dayalı psikoeğitim programın üniversite öğrencilerinin güçlü yönler öz yeterlik ve kariyer kararı düzeylerini artırma konusunda etkili olduğu söylenebilir.