TÜBİTAK destekli ilköğretim öğrencileri bilim yaz okulu’nun öğrencilerin bilim insanı imgelerine etkisi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorBuluş, Esma Kirikkaya
dc.contributor.authorBozkurt, Esra
dc.contributor.authorİşeri, Şebnem
dc.date.accessioned2020-01-20T19:00:01Z
dc.date.available2020-01-20T19:00:01Z
dc.date.issued2011
dc.departmentSinop Üniversitesi
dc.description.abstractGeleceğimiz olan çocuklara öğrenme şevki, keşfetme mutluluğu ve deney yapma heyecanı veren bir ortam sunarak onların bilime, bilim insanlarına olan merak ve ilgisini artırmak bilim toplum projelerinin hedefleri arasındadır. Bu araştırmada TÜBİTAK tarafından desteklenen bir bilim toplum projesi olan “Kocaeli Üniversitesi İlköğretim Öğrencileri Bilim Yaz Okulu”’nda yapılan etkinliklerin öğrencilerin bilim insanları hakkındaki görüşlerine etkisinin belirlenmesi amaçlanmıştır. İlköğretim 5. sınıfı bitirip 6. sınıfa geçmiş olan ve basit tesadüfî örneklem seçme yöntemi ile belirlenen 50 öğrenci bu araştırmanın katılımcılarını oluşturmaktadır. Araştırma tek grup öntest?sontest modelindedir. Öğrencilerin bilim insanları hakkındaki düşüncelerini tespit etmek amacıyla DAST (Bilim İnsanı İmgesi) ölçeği kullanılmıştır. Bilim yaz okulu boyunca yapılan etkinliklerin öğrencilerin bilim insanlarına yönelik imgelerini olumlu yönde etkilediği tespit edilmiştir.
dc.description.abstractIncreasing children’s curiosity and interests towards science and scientists by presenting them an atmosphere that gives them desire of learning, happiness of exploring and excitement of making experiments by creating atmospheres the aims of science in society projects. In this study, it was aimed to determine the effect of activities that were done in “Kocaeli University Primary School Students Science Summer School”, which was a TÜBİTAK supported science society project, on students’ thoughts about scientists. Participants of this study were constituted by 50 students who has finished fifth class pass sixth class and determined by simple coincidental sampling. Design of this study is one group pretestposttest. In this study, DAST (Draw A Scientist Test) is used for determining thoughts of students about scientists. It was found that students’ image of scientist were effected generally positive by activities that were done during summer science school.
dc.identifier.endpage75en_US
dc.identifier.issn1309-0682
dc.identifier.issue9en_US
dc.identifier.startpage61en_US
dc.identifier.trdizinid128121
dc.identifier.urihttp://www.trdizin.gov.tr/publication/paper/detail/TVRJNE1USXhNUT09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11486/1495
dc.identifier.volume0en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofAkdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.titleTÜBİTAK destekli ilköğretim öğrencileri bilim yaz okulu’nun öğrencilerin bilim insanı imgelerine etkisi
dc.title.alternativeEffect of TÜBİTAK Supported Primary School Students Science Summer School on Students’ Image of Scientist
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu