Öğrencilerin İş Sağlığı ve Güvenliği Eğitimi Farkındalığının Değerlendirilmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorŞahin, Onur
dc.contributor.authorHacıbektaşoğlu, Süleyman Enes
dc.contributor.authorTaşkın, Tuğba
dc.contributor.authorBozkurt, Esra
dc.date.accessioned2026-04-25T14:11:33Z
dc.date.available2026-04-25T14:11:33Z
dc.date.issued2025
dc.departmentSinop Üniversitesi
dc.description.abstractAmaç: Sinop Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu (SHMYO) öğrencilerinin İş Sağlığı ve Güvenliği (İSG) farkındalık düzeylerini değerlendirmek ve bu düzeyin yaş, cinsiyet, lise türü, çalışma deneyimi, İSG dersi alma durumu, bölüm ve sınıf gibi değişkenlerle ilişkisini incelemektir. Gereç ve Yöntem: Tanımlayıcı kesitsel tipteki bu çalışmaya SHMYO’da öğrenim gören 281 öğrenci dahil edildi. Veriler, Bilgilendirilmiş Onam Formu, Tanıtıcı Bilgi Formu ve İSG Eğitimi Farkındalık Ölçeği (İSGEFÖ) kullanılarak toplandı. İSG dersi alan ve almayan öğrencilerin verileri SPSS ile analiz edildi. Bulgular: Yaş ve cinsiyetin İSG farkındalığı üzerinde anlamlı etkisi yoktu (p>0,05). Bölüm ve sınıf düzeyine göre İSG farkındalığı anlamlı farklılık gösterdi (p<0,05); en yüksek farkındalık Tıbbi Laboratuvar Teknikerliği 2. sınıf öğrencilerinde, en düşük ise Çevre Sağlığı 1. sınıf öğrencilerinde gözlendi. İSG dersi alan öğrencilerin teknik, genel ve sağlıkla ilişkili İSG bilgi düzeyleri, almayanlara göre anlamlı derecede yüksekti (p<0,001). Meslek lisesi mezunları, diğer lise türlerine göre teknik ve genel İSG düzeylerinde daha yüksek farkındalığa sahipti (p<0,05), ancak sağlık alt boyutunda fark bulunmadı (p>0,05). Çalışma deneyimi olanların İSG farkındalığı olmayanlardan yüksekti (p<0,05). Sonuç: Meslek lisesi mezunu öğrencilerin İSG farkındalıklarının yüksek olması, diğer ortaöğretim kurumlarında da İSG derslerinin verilmesinin, ülke genelinde İSG farkındalığına katkı sağlayabileceğine işaret etmektedir.
dc.identifier.doi10.17942/sted.1560141
dc.identifier.endpage149
dc.identifier.issn1300-0853
dc.identifier.issn2148-5348
dc.identifier.issue2
dc.identifier.startpage140
dc.identifier.trdizinid1313698
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.17942/sted.1560141
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/1313698
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11486/7965
dc.identifier.volume34
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isoen
dc.relation.ispartofSTED/Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TR_20260420
dc.subjectSağlık Politikaları ve Hizmetleri
dc.subjectTemel Sağlık Hizmetleri
dc.titleÖğrencilerin İş Sağlığı ve Güvenliği Eğitimi Farkındalığının Değerlendirilmesi
dc.title.alternativeEvaluation of Students' Awareness of Occupational Health and Safety Education
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu