YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİ SORUNLARINA İLGİ ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorPolatcan, Faruk
dc.contributor.authorBozkirli, Kürşad Çağri
dc.contributor.authorEr, Onur
dc.date.accessioned2020-01-20T19:00:17Z
dc.date.available2020-01-20T19:00:17Z
dc.date.issued2018
dc.departmentSinop Üniversitesi
dc.description.abstractBu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin yabancı uyrukluöğrenci sorunlarına ilgilerini belirlemek amacıyla geliştirilen YabancıUyruklu Öğrenci Sorunlarına İlgi Ölçeği’nin geçerlik ve güvenirlikçalışmasını yapmaktır. Araştırmanın çalışma grubu 2017-2018 eğitimöğretim yılında Kafkas Üniversitesinde öğrenim gören 240’ı kadın, 165’ierkek olmak üzere toplam 405 öğretmen adayından oluşmuştur.Araştırmacılar tarafından yapılan alan yazın taraması ve alınan öğrencigörüşleri sonucunda 33 taslak madde hazırlanmıştır. Uzman görüşleri vepilot uygulama ile 30 maddelik ölçek formu elde edilmiştir. Elde edilenölçek formu öğretmen adaylarına uygulanmıştır. Öğretmen adaylarındanelde edilen verilerden geçerliği belirleyebilmek için açımlayıcı faktöranalizi ve doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Analizler sonucundaölçeğin toplam varyansının %63.78’ini açıklayan “kültürel sorunlara ilgi”,“sosyoekonomik sorunlara ilgi”, “ders dışı sorunlara ilgi” ve “ders içisorunlara ilgi” olarak adlandırılan 4 faktörden oluşan 21 maddelik biryapı oluşturulmuştur. Bu yapının uyumunun iyi düzeyde olduğugörülmüştür (? 2 / sd 2.55, RMSEA 0.06, CFI 0.93, GFI 0.90, NFI0.90). Ölçeğin güvenirliğini belirleyebilmek için hesaplanan Cronbachalfa iç tutarlılık katsayıları ölçeğin geneli için 0.93, birinci faktör için0.89, ikinci faktör için 0.80, üçüncü faktör için 0.87 ve dördüncü faktöriçin 0.86 olarak bulunmuştur. Araştırma verilerinden elde edilenbulgular doğrultusunda Yabancı Uyruklu Öğrenci Sorunlarına İlgiÖlçeği’nin geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu söylenebilir.
dc.description.abstractThe aim of this research is to perform the validity and reliability ofthe scale of interest of the problems of foreign students developed in orderto determine the interest of university students in terms of problems offoreign students. The study group consisted of a total of 405 teachercandidates including 240 females and 165 males studying at KafkasUniversity in the academic year 2017-2018. As a result of the literaturereview performed by the researchers and the student opinions received,33 draft items were prepared. A scale form of 30 items was obtained withexpert opinions and a pilot practice. The scale form has been applied toteacher candidates. Exploratory factor analysis and confirmatory factoranalysis were performed in order to determine the validity of the dataobtained from teacher candidates. As a result of the analyzes, a 21-itemstructure consisting of 4 factors which described 63.78% of the totalvariance of the scale and named as “interest in cultural issues”, “interestin socioeconomic problems”, “interest in extracurricular problems” and“interest in problems in class”, was formed. The adaptation of thisstructure was found to be at a good level (? 2 / sd 2.55, RMSEA 0.06,CFI 0.93, GFI 0.90, NFI 0.90). The Cronbach alpha internalconsistency coefficients calculated to determine the reliability of the scalewas found 0.93 for the overall scale, 0.89 for the first factor, 0.80 for thesecond factor, 0.87 for the third factor and 0.86 for the fourth factor. Inthe direction of findings from the data of the study, it can be stated thatthe Scale of Interest in the Problems of Foreign Students is a valid andreliable measurement tool.
dc.identifier.doi10.7827/TurkishStudies.14033
dc.identifier.endpage1498en_US
dc.identifier.issn1308-2140
dc.identifier.issn1308-2140
dc.identifier.issue19en_US
dc.identifier.startpage1485en_US
dc.identifier.trdizinid301362
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.7827/TurkishStudies.14033
dc.identifier.urihttp://www.trdizin.gov.tr/publication/paper/detail/TXpBeE16WXlNZz09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11486/1588
dc.identifier.volume13en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.language.isotr
dc.relation.ispartofTurkish Studies (Elektronik)
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.subjectAile Çalışmaları
dc.subjectAntropoloji
dc.subjectArkeoloji
dc.subjectAsya Çalışmaları
dc.subjectBeslenme ve Diyetetik
dc.subjectBeşeri Bilimler
dc.subjectBilgi
dc.subjectBelge Yönetimi
dc.subjectBilim Felsefesi ve Tarihi
dc.subjectCoğrafya
dc.subjectÇevre Çalışmaları
dc.subjectDavranış Bilimleri
dc.subjectDil ve Dil Bilim
dc.subjectDin Bilimi
dc.subjectEdebi Teori ve Eleştiri
dc.subjectEdebiyat
dc.subjectEğitim
dc.subjectEğitim Araştırmaları
dc.subjectEğitim
dc.subjectÖzel
dc.subjectErgonomi
dc.subjectEtik
dc.subjectEtnik Çalışmalar
dc.subjectFelsefe
dc.subjectFilm
dc.subjectRadyo
dc.subjectTelevizyon
dc.subjectFolklor
dc.subjectHalkla İlişkiler
dc.subjectHemşirelik
dc.subjectHukuk
dc.subjectİktisat
dc.subjectİletişim
dc.subjectİş
dc.subjectİşletme
dc.subjectİşletme Finans
dc.subjectKadın Araştırmaları
dc.subjectKamu Yönetimi
dc.subjectKentsel Çalışmalar
dc.subjectKriminoloji ve Ceza Bilimi
dc.subjectKültürel Çalışmalar
dc.subjectMadde Bağımlılığı
dc.subjectMantık
dc.subjectMüzik
dc.subjectNüfus İstatistikleri Bilimi
dc.subjectOrtaçağ ve Rönesans Çalışmaları
dc.subjectOtelcilik
dc.subjectKonaklama
dc.subjectSpor ve Turizm
dc.subjectPsikoloji
dc.subjectSağlık Politikaları ve Hizmetleri
dc.subjectSanat
dc.subjectSiyasi Bilimler
dc.subjectSosyal Çalışma
dc.subjectSosyoloji
dc.subjectTarih
dc.subjectTiyatro
dc.subjectUluslararası İlişkiler
dc.titleYABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİ SORUNLARINA İLGİ ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
dc.title.alternativeSCALE OF INTEREST OF THE PROBLEMS OF FOREIGN STUDENTS: VALIDITY AND RELIABILITY STUDY
dc.typeArticle

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu