14-18 yaş arası adölesanların beslenme bilgi düzeyi ve fiziksel aktivite düzeyi arasındaki ilişkinin incelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.advisorMor, Ahmet
dc.contributor.authorŞekeroğlu, Batuhan
dc.date.accessioned2025-03-23T19:02:31Z
dc.date.available2025-03-23T19:02:31Z
dc.date.issued2024
dc.departmentEnstitüler, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Antrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı, 14-18 yaş arası adölesanların beslenme bilgi düzeyi ve fiziksel aktivite düzeyi arasında bulunan ilişkiyi incelemek ve farklılıkları ortaya koymaktır. Araştırmanın örneklemini Osmaniye ilinde Millî Eğitim Bakanlığına bağlı ortaöğretim kurumlarında öğrenim gören 506 adölesan lise öğrencisi oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak Kişisel Bilgi Formu, Fiziksel Aktivite Ölçeği (FAÖ) ve Beslenme Bilgi Testi (BBT) kullanılmıştır. Değişkenlerin grup ortalamalarındaki farklılıkları görebilmek için 2 gruplu değişkenlerde bağımsız örneklem T-Test, 3 ve daha fazla gruplu değişkenlerde One-Way ANOVA Analizi uygulanmıştır. Ölçeklerin değişkenlerin birbirleri arasındaki ilişkinin yönünü ve gücünü tespit edebilmek için pearson korelasyon analizi uygulanmıştır. Cinsiyet değişkeni gruplarına göre FAÖ puanı istatistiksel olarak anlamlı bir şekilde farklılık göstermektedir (p=,000<0,05). Cinsiyet değişkeni gruplarına göre BBT puanı istatistiksel olarak anlamlı bir şekilde farklılık göstermektedir (p=,000<0,05). Yaş değişkeni ile FAÖ arasında negatif yönlü ve çok zayıf seviyede anlamlı bir ilişki bulunmaktadır (r=-,123; p=,005). Yaş değişkeni ile BBT arasında pozitif yönlü ve çok zayıf seviyede anlamlı bir ilişki bulunmaktadır (r=,117; p=,008). Okul değişkeni gruplarına göre FAÖ puanı istatistiksel olarak anlamlı bir şekilde farklılık göstermektedir (p=,000<0,05). Okul değişkeni gruplarına göre BBT puanı istatistiksel olarak anlamlı bir şekilde farklılık göstermektedir (p=,000<0,05). FAÖ ile BBT arasında negatif yönlü ve orta seviyede anlamlı bir ilişki bulunmaktadır (r=-,429; p=,000). Sonuç olarak, adölesan lise öğrencilerinde fiziksel aktivite ve beslenme bilgi düzeyi cinsiyet, okul türü ve sınıf düzeyi değişkenlerine göre farklılık göstermektedir. Elde edilen verilerden, yaş artıkça fiziksel aktivitenin düştüğü, fakat beslenme bilgi düzeyinin arttığı bulunmuştur. Ayrıca yapılan araştırmada, adölesan lise öğrencilerinin fiziksel aktivite seviyesi artıkça beslenme bilgisinin düştüğü tespit edilmiştir.
dc.description.abstractThe aim of this study is to examine the relationship between the nutritional knowledge level and physical activity level among adolescents aged 14-18 and to reveal the differences. The sample of the study consists of 506 adolescent high school students studying in secondary education institutions affiliated with the Ministry of National Education in Osmaniye province. The Personal Information Form, Physical Activity Scale (PAS), and Nutrition Knowledge Test (NKT) were used as data collection tools. To see the differences in group means of variables, the Independent Samples T-Test was applied for variables with 2 groups, and One-Way ANOVA Analysis was applied for variables with 3 or more groups. Pearson correlation analysis was used to determine the direction and strength of the relationship between the variables. The PAS score showed a statistically significant difference according to the gender variable groups (p=,000<0.05). The NKT score showed a statistically significant difference according to the gender variable groups (p=,000<0.05). There is a negative and very weak significant relationship between the age variable and PAS (r=-,123; p=,005). There is a positive and very weak significant relationship between the age variable and NKT (r=,117; p=,008). The PAS score showed a statistically significant difference according to the school variable groups (p=,000<0.05). The NKT score showed a statistically significant difference according to the school variable groups (p=,000<0.05). There is a negative and moderate significant relationship between PAS and NKT (r=-,429; p=,000). In conclusion, the physical activity and nutritional knowledge levels of adolescent high school students differ according to the variables of gender, school type, and class level. From the obtained data, it was found that as age increases, physical activity decreases, but nutritional knowledge level increases. Additionally, the study found that as the physical activity level of adolescent high school students increases, their nutritional knowledge decreases.
dc.identifier.endpage84
dc.identifier.startpage1
dc.identifier.urihttps://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=1pwTzRXnomYf6jwqVORfUWD7FreVr7jBIQBLos5PjQ3Ot_7DlfOGipOHT5V18GFK
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11486/2821
dc.identifier.yoktezid879087
dc.institutionauthorŞekeroğlu, Batuhan
dc.language.isotr
dc.publisherSinop Üniversitesi
dc.relation.publicationcategoryTez
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.snmzKA_TEZ_20250323
dc.subjectSpor
dc.subjectSports
dc.title14-18 yaş arası adölesanların beslenme bilgi düzeyi ve fiziksel aktivite düzeyi arasındaki ilişkinin incelenmesi
dc.title.alternativeThe investigation of the relationship between nutritional knowledge level and physical activity level of adolescents aged 14-18
dc.typeMaster Thesis

Dosyalar

Koleksiyon

Tez Koleksiyonu