2018 YILI TÜRKÇE DERSI (1-8. SINIFLAR) ÖGRETIM PROGRAMI ILE TÜRKÇE DERS KITAPLARINDA ROMAN TÜRÜNÜN YERI
[ X ]
Tarih
2019
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Milli Egitim Bakanligi
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Öz: Ilkögretim kurumlarinda Türkçe derslerinin ögretimi çok büyük bir önem arz etmektedir. Konularin ögrencilere daha iyi ve daha kolay ögretilebilmesinde verilen örnekler de bu denli önemlidir. Cumhuriyet’in kurulusundan günümüze ilkokul ve ortaokullarda okutulmakta olan Türkçe dersi konularinin ögretiminde, ders kitabi yazarlarinin Türk ve dünya edebiyatina mal olmus ro- manlardan seçmis olduklari metinler, söz konusu derslerin egitim ve ögretimine ne ölçüde katki sagladigi bu arastirma kapsaminda çesitli yönleriyle ele alinmistir. Çalismanin amaci, 2018 yilinda güncellenen Türkçe Dersi Ögretim Programi ve bu Ögretim Programi dogrultusunda hazirlanarak 2019-2020 egitim ögretim yilinda uygulamaya konulan Türkçe ders kitaplarinda Türk ve dünya edebi- yatindan seçilen romanlardan hangilerine yer verildigi, roman türü metinlerin ögretiminde nasil bir yol izlendigi, roman türüne ne kadar deginildigini tespit etmek ve bu dogrultuda degerlendirmelerde bulunmaktir. Arastirmada tarama modeli kullanilmis olup arastirma verileri, doküman inceleme yöntemiyle top- lanmistir. Elde edilen sonuçlara göre; Türkçe Dersi Ögretim Programi’nda roman türünün ögretimine önem verildigi, bu Ögretim Programi dogrultusunda hazirlanan Türkçe ders kitaplarinda roman türünden metinlere yer verildigi fakat roman türü konusunda yeterince bilgi verilmedigi görülmüstür. Bunun yani sira roman türünde metinlerin ögretiminde yazarlarin esnek hareket ettigi ve roman türünün ögretiminde sistemli bir yol izlenmedigi tespit edilmistir.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Ögretim programi, Türkçe Dersi Ögretim Programi (2018), roman türü, Türkçe ders kitaplarinda romanin yeri
Kaynak
Milli Egitim Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
48
Sayı
1
