Yazar "Yazici, Hayriye" seçeneğine göre listele

Listeleniyor 1 - 1 / 1
  • [ X ]
    Öğe
    ORTAOKUL ÖGRENCILERININ YEREL VE GENEL SOSYOBILIMSEL KONULARA ILISKIN KARARLARI VE KARARLARININ ÇOK BOYUTLU YAPISININ SEE – SEP MODELINE GÖRE INCELENMESI
    (Sivas Cumhuriyet Üniversitesi, 2024) Yazici, Hayriye; Bozkurt Altan, Esra
    Bu arastirmada ortaokul ögrencilerinin yerel ve genel sosyobilimsel konulara iliskin kararlari ve kararlarinin çok boyutlu yapisinin nasil oldugunu belirlemek amaçlanmistir. Arastirmanin çalisma grubu 7. sinifa devam eden 30 kiz, 29 erkek olmak üzere toplam 59 katilimcidan olusmaktadir. Arastirma nitel arastirma desenlerinden durum çalismasi deseni ile yürütülmüstür. Arastirmanin uygulama süreci 8 hafta sürmüstür. Bir yerel bir genel kapsamli olacak sekilde SBK’ler belirlenmistir. Nükleer santral, kriyobiyoloji, balikçilik, plastik kullanimi konulari belirlenen sosyobilimsel konulardir. Bir SBK için 2 haftalik süre ayrilmistir. Arastirmanin verilerini etkinlik föyleri (SBK senaryolari) ve SBK’lere dair karar verme formu olusturmaktadir. Arastirma kapsaminda 2 genel, 2 yerel SBK esas alinarak senaryolar hazirlanmistir. Arastirmadan elde edilen veriler betimsel analiz yoluyla çözümlenmistir. Arastirmanin karar vermeye dair sonuçlarinda tüm SBK’lerle ilgili olumlu yaklasim sergileyenlerin sayisinin, olumsuz yaklasim sergileyenlerin sayisina göre daha fazla oldugu görülmüstür. Ancak yerel ve genel SBK’lere göre ögrenci kararlarinin farklilastigi belirlenmistir. Ögrencilerin genel SBK’lerde etik boyutuna yerel SBK’lere kiyasla daha fazla yer verdikleri sonucuna ulasilmistir. Ahlak ve etik gelisiminde yerel SBK’lerin ayri bir önemi olup olmadigi ile ilgili daha detayli arastirmalar yapilmasi ve uygulayicilarin sinif ortamlarinda yerel SBK’lere yer vermeleri önerilmektedir.