Yükseköğrenim düzeyinde uzaktan eğitimde “açıklık” kavramına yönelik içerik analizi

Gülay EKREN; Evrim GENÇ KUMTEPE

Yükseköğrenim düzeyinde uzaktan eğitimde “açıklık” kavramına yönelik içerik analizi

dc.authorid	https://orcid.org/0000-0003-1226-7039
dc.contributor.author	Gülay EKREN
dc.contributor.author	Evrim GENÇ KUMTEPE
dc.date.accessioned	2019-12-25T11:05:07Z
dc.date.available	2019-12-25T11:05:07Z
dc.date.issued	2018
dc.department	Ayancık Meslek Yüksekokulu
dc.description.abstract	Son yıllarda yükseköğrenimde açıklık üzerine yapılan çalışmalarda daha çok uzaktan eğitimde açıklığın önemine vurgu yapılmaktadır. Araştırmalarda özellikle açık erişim, açık eğitsel kaynaklar, kitlesel açık çevrimiçi dersler gibi popüler konulara yer verilmektedir. Bu çalışmada uzaktan eğitim alanında yapılan araştırmalarda açıklık kavramı incelenmiştir. Bu amaçla uluslararası hakemli sekiz uzaktan eğitim dergisinin (AJDE, AsianJDE, DE, EURODL, IJEDE, IRRODL, OL, TOJDE) gözünden açıklık incelenmiştir. Bu kapsamda bu dergilerin arşivlerinden seçilen 372 makale üzerinde içerik analizi yapılmıştır. Yükseköğrenim düzeyinde açıklıkla ilgili konularda hangi çalışmaların yapıldığı, bu çalışmaların hangi temalarda yoğunlaştığı, yıllara göre nasıl değişim gösterdiği ve çalışmalarda hangi araştırma yöntemlerinin kullanıldığı gibi sorulara yanıt aranmıştır. Elde edilen bulgulara göre söz konusu dergilerde belirtilen yıllarda yayınlanan açıklıkla ilgili çalışmalar daha çok açık ve uzaktan öğrenme, kitlesel çevrimiçi açık dersler (MOOC), açık eğitsel kaynaklar, açık üniversitelerde eğitim ve uygulamalar, eğitimde açıklık ve erişilebilirlik, açık öğrenme gibi temalarda yoğunlaşmaktadır. Araştırma alanı olarak ise daha çok eğitim teknolojisi, yönetim ve organizasyon, öğrenenlerin belirleyici özellikleri ve öğretim tasarımı alanlarında çalışmalar yapılmıştır.
dc.identifier.citation	Ekren, G. ve Genç Kumtepe, E. (2018). Yükseköğrenim düzeyinde uzaktan eğitimde “açıklık” kavramına yönelik içerik analizi. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, 4(2),112-128.
dc.identifier.endpage	128	en_US
dc.identifier.issn	2149-2360
dc.identifier.issue	2	en_US
dc.identifier.startpage	112	en_US
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11486/1163
dc.identifier.volume	4	en_US
dc.language.iso	tr
dc.publisher	Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi
dc.relation.publicationcategory	Makale - Ulusal - Editör Denetimli Dergi
dc.subject	Açıklık ve Erişilebilirlik, Kitlesel Açık Çevrimiçi Dersler, Açık Eğitsel Kaynaklar, Açık ve Uzaktan Öğrenme, Yükseköğrenim
dc.title	Yükseköğrenim düzeyinde uzaktan eğitimde “açıklık” kavramına yönelik içerik analizi
dc.type	Article