Arşiv logosu
  • Türkçe
  • English
  • Giriş
    Yeni kullanıcı mısınız? Kayıt için tıklayın. Şifrenizi mi unuttunuz?
Arşiv logosu
  • Koleksiyonlar
  • Sistem İçeriği
  • Analiz
  • Talep/Soru
  • Türkçe
  • English
  • Giriş
    Yeni kullanıcı mısınız? Kayıt için tıklayın. Şifrenizi mi unuttunuz?
  1. Ana Sayfa
  2. Yazara Göre Listele

Yazar "Uzun, Pinar" seçeneğine göre listele

Listeleniyor 1 - 1 / 1
Sayfa Başına Sonuç
Sıralama seçenekleri
  • [ X ]
    Öğe
    Türkiye ve Fransa Ders Kitaplarinda Kesirler Konusuyla Ilgili Geometrik Temsillerin Incelenmesi
    (Ercan MASAL, 2022) Bastürk, Savas; Tastepe, Mehtap; Uzun, Pinar
    Bilimsel bilgi tüm Dünya da ayni olmakla birlikte, ögretilen bilgi ülkeler arasinda birçok açidan farkliliklar göstermektedir. Bu farkliliklari yansitan temel unsur ögretim programlari olmakla birlikte, hem ögrenciler hem ögretmenler tarafindan ögretim programlarinin en iyi yansiticisi olan ders kitaplari çok daha yogun kullanilmaktadir. Bu arastirmada Türkiye ve Fransa’da kullanilan matematik ders kitaplarinda kesirler konusu geometrik temsiller açisindan incelenmistir. Bu amaç dogrultusunda durum çalismasi yöntemi kullanilmis ve doküman analizi gerçeklestirilmistir. Elde edilen veriler içerik analizi yöntemi ile analiz edilmistir. Sonuçlar Fransiz ders kitaplarinin Türk ders kitaplarina göre daha yogun geometrik temsil içerdigini, kullanilan geometrik sekillerin çesitliligi anlaminda iki ülke arasinda farklilik oldugunu göstermistir. Bu temsiller araciligi ile ögrencilerden beklenen görevlerde de farkliliklar söz konusudur.

| Sinop Üniversitesi | Kütüphane | Açık Erişim Politikası | Rehber | OAI-PMH |

Bu site Creative Commons Alıntı-Gayri Ticari-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisansı ile korunmaktadır.


Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı, Sinop, TÜRKİYE
İçerikte herhangi bir hata görürseniz lütfen bize bildirin

Powered by İdeal DSpace

DSpace yazılımı telif hakkı © 2002-2025 LYRASIS

  • Çerez Ayarları
  • Gizlilik Politikası
  • Son Kullanıcı Sözleşmesi
  • Geri Bildirim