Yazar "Altay, Merve" seçeneğine göre listele

Listeleniyor 1 - 2 / 2
  • [ X ]
    Öğe
    ADOLESAN DÖNEMI ÇOCUKLARDA BESLENME VE OKUL SAGLIGI
    (Sinop Üniversitesi, 2018) Altay, Merve; Cabar, Huriye Demet; Altay, Birsen
    Her yasta oldugugibi adolesan dönemi çocuklarda da beslenme önemlidir. Bu yas dönemindeçocuklar genellikle okulda olduklari için yeterli ve dengeli beslenme aynizamanda okul sagliginin da bir parçasi olmaktadir. Bu nedenle literatürderlemesi yapilarak bu makalede adolesan dönemi çocuklarda beslenme ve okulsagligi hakkinda bilgi vermek amaçlanmistir. Makalede adolesan dönemi,özellikleri, adolesan döneminde beslenme, okul sagligi konularina yerverilmistir. Sonuç olarak; adolesan döneminde beslenme ve okul sagligi birbütün olup hemsirenin de yer aldigi bir ekiple hizmetler sürdürülebilir.
  • [ X ]
    Öğe
    Ergenlik (adolesan) dönemindeki öğrencilerin beslenme alışkanlıkları üzerine çevresel faktörlerin etkisi
    (Sinop Üniversitesi, 2018) Altay, Merve; Cabar, Huriye Demet
    Tüm yaşlarda olduğu gibi adolesanlarda da beslenme büyüme ve gelişme için çok önemlidir. Beslenmeyi etkileyen birçok faktör vardır. Bunlardan bir tanesi de çevresel faktörlerdir. Bu nedenle bu araştırma ergenlik (adolesan) dönemindeki öğrencilerin; beslenme alışkanlıkları üzerine çevresel faktörlerin etkisini belirlemek amacıyla ilişki arayıcı olarak planlanmıştır. Araştırma evrenini Sinop İl Merkezinde bulunan ortaokul ve lise düzeyinde eğitim veren okullarda okuyan adolesanların örneklemi oluşturmuştur. Araştırmada tabakalı örneklem seçimine gidilerek araştırmaya katılmayı kabul eden ve vaka seçim kriterlerine uygun olan 292 kız, 208 erkek öğrenci olmak üzere toplam 500 çocuk oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından hazırlanan öğrencilerin kişisel bilgileri, beslenme alışkanlıkları ve çevre bilgileri ile ilgili bilgileri içeren bilgi formu ve öğrencilerin beslenme alışkanlıklarını belirlemek için "Yeme Davranışları Ölçeği" kullanılmıştır. Verilerin istatistiksel değerlendirilmeleri arasında; bağımsız gruplarda t testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA), sayı ve frekans (yüzde) dağılımları alınmıştır. Öğrencilerin antropometrik ölçümleri, enerji ve besin öğelerinin değerlendirilmesinde; aritmetik ortalama ( X ), standart sapma (Ss), alt ve üst değerler ve ölçek puanları ile korelasyonları hesaplanmıştır. Araştırma sonucunda; öğrencilerin büyük çoğunluğunun sağlıklı beslenme kavramını bildikleri, günün en önemli öğünü olan kahvaltılarını yaptıkları, öğün atlamadıkları, genelde evde yemek yemeyi tercih ettikleri, ambalaj üzerindeki çevre ile ilgili işaretlere hakim oldukları, çevre kirliliği bilgilerinin yüksek düzeyde olduğu, çevre ile ilgili bilgilerinin yeme davranışlarına yarı yarıya oranda etkilediği belirlenmiştir.