Akar, TubaÖrdek, Emel Baydı2015-02-172015-02-172013Akar, Tuba; Ördek, Emel Baydı "1994-2002-2006-2012 Okul Öncesi Programlarındaki Barış Kavramının Amaç ve Kazanımlar Açısından Karşılaştırılması" V. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 1282-1299, 2013.http://www.eab.org.tr/eab/media/kitap/EAB_Kongre_Kitap_2013.pdfhttps://hdl.handle.net/11486/691Teknolojik gelişmeler ve yaşam şartlarının hızlı bir şekilde değişmesi nedeniyle toplumun beklenti ve ihtiyaçları da değişmektedir. Okullarda verilen eğitim, hazırlanan öğretim programları dahilinde yapılmaktadır. Öğrencileri yeni durumlara hazırlamak için hazırlanan programlar, gelişmeler doğrultusunda zaman içerisinde birtakım değişiklikler veya yenilikler geçirebilirler. Bu araştırmanın amacı, okul öncesi dönemde kavram öğretimine yönelik kullanılan 1994-2002-2006-2012 programlarındaki barış kavramına yönelik amaç ve kazanımların karşılaştırılmasıdır. Bu amaç kapsamında, nitel araştırma yaklaşımıyla 5-6 yaş grubuna yönelik olarak, programda var olan amaç ve kazanımlarda “barış” kavramının niteliği incelenmiştir. Araştırmada ilk olarak okullarda uygulanan programların etkililiğini ve başarısını belirlemede program değerlendirme çalışmaları hakkında bilgi verilmiştir. Sonraki aşamada, programlarda “barış” kavramının öğretimi için yer alan amaç ve kazanımlar tespit edilmiştir. Araştırmada literatür tarama yöntemi kullanılmış ve içerik analizi yapılmıştır. Bu doğrultuda sırasıyla 1994, 2002, 2006 ve 2012 Okulöncesi Eğitim Programlarındaki barış kavramı, amaç ve kazanımlar açısından ele alınmış; 1994,2002, 2006 ve 2012 programlarındaki değişiklikler ve yeniliklerle ortaya konularak karşılaştırması yapılmıştır. Veriler nitel araştırma teknikleriyle analiz aşamasındadır.trOkul öncesinde değerler eğitimiBarış kavramıOkul öncesi eğitim programı amaç ve kazanımlarArticle